lunes, 25 de febrero de 2013

Cuando los niños de infantil preguntan

Hoy os traemos una entrada que nos adentra en esas preguntas "tabú" que nos hacen toser o hacer que no las escuchamos...
Muchas veces nos preguntáis ¿qué hacer ante el tema de la muerte?
La respuesta nos la deja una asamblea de Infantil en un centro andaluz
Mil gracias Sofía.

"LA MUERTE" ¿UN TEMA DE NIÑ@S?

Y como todo tema que se pregunta en el aula, lo tratamos con NATURALIDAD. Lo natural no fue el origen de su conversación, porque aún siendo algo real y cotidiano, hay veces que es CRUEL, FALTO DE ENTENDER Y COMPRENDER, difícil de explicar porque no tiene explicación, pero SUCEDE.

Hace poco en nuestra localidad, sucedió, lo incomprensible, el fallecimiento de una niña de escasa edad. Hemos vivido unos días muy tristes, unos días en los que los niños y niñas de 5 años a los que se les está educando a tener opinión, a preguntar, a ser críticos....Le llegó la curiosidad de "LA MUERTE".


¿Seño, qué pasa cuando nos morimos?
Qué pregunta más difícil, si de verdad, quieres ser realista, quieres ser natural, quieres que comprendan y entiendan algo que ni yo puedo comprender y entender. Pero......
Los que no entienden y comprenden somos los mayores, ell@s si tienen sus explicaciones, aquí os las dejo porque son tan ESPECIALES y tan dignas de leer:
Todo empezó así:
- Seño desde mi casa he visto el entierro de la niña, iba mucha gente detrás, un coche con muchos círculos de flores colgados.
- Sí, yo lo oí, en el Mercadona.
- Y ahora...¿dónde está esa niña seño? Se hizo un gran silencio ensordecedor.
Y comenzaron a contestarse ell@s mismos.
- Jesús nos lanza un rayo de luz y nos convierte en polvo.
- Nos vamos al cielo.
- NO,no,no, Al pasar el tiempo las personas  se convierten en polvo.
- Hay personas que se quedan en esqueleto y en huesos desordenados.
- Es lo mismo, unos huesos desordenados y otros ordenados, en esqueleto.
- El alma se va al cielo y el esqueleto se convierte en polvo.
-Si, los bichitos se comen la carne.
- Los gusanos se comen la carne, pero los huesos no.
- Cuando mi abuela viejecita se murió, los gusanos se la comieron.
- Los espíritus se pueden llevar al alma.
- Los espíritus son invisibles, son como fantasmas, que vienen a por el alma de las personas.
-Son los poderes de Dios que se quedan con el alma de las personas y se las llevan al cielo.
- Yo me iré al cielo con Jesús, que hace lo mismo con tod@s.
- Dónde estemos, se queda nuestra alma y nosotros nos vamos al cielo, y nos quedamos toda la vida y sólo nos ve Jesús. Es el mismo cielo para tod@s.
- A mi me enterrarán, y el alma se sube con Dios y a nosotros nos entierran en la tumba y sólo se pueden ver los huesos.
- A mí cuando me entierren en la tumba, viene Jesús con un rayo y se lo lleva al cielo.
- ¿Dónde está el CORAZÓN, cuando nos morimos y nos entierran, porque el corazón es con lo que nosotr@s queremos?
- Porque el corazón es el alma, porque no decimos siempre que cuando se nos para el corazón nos morimos.
- Cuando yo esté enterrado, me iré al cielo a saludar a tod@s los niñ@s.
- Entonces el corazón se queda abajo. (No parecía convencida de que el corazón es el alma).
- Mi abuelo está en el cielo, y yo me voy con él porque lo quiero mucho.
- Yo me quedaré en el entierro muerta, como una tortuga (tod@s ríen) y Dios me cogerá como un bebé, como la Virgen cogió a Jesús.
- NO VA PASAR NADA, PORQUE NO HAY NADA.
Se volvió a hacer un SILENCIO ENSORDECEDOR. Se quedaron todos pensativos, y yo más. Entonces alguien dijo:
- Seño ahora te toca a tí.
-Pues, mi alma se quedará repartida entre tod@s las personas que me quieren y viviré en el recuerdo de tod@s.
Esta Navidad, llegó a mis manos el ÁLBUM ILUSTRADO "EL PATO Y LA MUERTE"
de WOLF ERLBRUCH y BÁRBARA FIORE EDITORA y pensé que era el momento idóneo para trabajarlo.

Pero además, casualidades de la vida, o bien, el destino, en la entrada del blog en NUESTRO MUNDILLO DE ÁLBUMES ILUSTRADOS se produjo algo inesperado, un escritor JOSE LUIS REGOJO, nos hacía un comentario y nos ofrecía su álbum ilustrado "MAX Y SU SOMBRA" Ilustrado por Laura Borrás i Dalmau de la EDITORIAL PROTEUS.
Me puse en contacto con él, y nos ha enviado su ÁLBUM ILUSTRADO en PDF y además agradecer a la EDITORIAL PROTEUS que ha apostado por un libro tan especial que nos vaya a enviar un ejemplar para PALPARLO Y VIVIRLO EN DIRECTO , en formato papel.
Así, define JOSE LUIS REGOJO su obra: "Es una historia entrañable, entre un chico y su sombra, un diálogo dónde los silencios, son más importantes que las palabras".
"MAX Y SU SOMBRA" está basado en "EL PATO Y LA MUERTE" de WOLF ERLBRUCH y en "EL PRINCIPITO" de A. DE SAINT-EXUPÉRY y como comenta."Max y sombra no tendrían la misma fuerza y delicadeza si no fueran acompañados por la sutileza de las ilustraciones de Laura Borràs.



Toda la conversación que antes he narrado en primera persona, sucedió antes de presentar los ÁLBUMES ILUSTRADOS por ello, sorprende tanto la importancia de los SILENCIOS.

EN OTRA ENTRADA OS CONTARÉ LO QUE SUCEDIÓ DESPUÉS, Y LA SENSIBILIDAD DE LOS GRANDES DIBUJOS QUE  HAN CREADO.

Sólo puedo deciros, que al LEER el primero lloré, no fui capaz de contener las lágrimas, y volvió a hacerse un ....
SILENCIO ENSORDECEDOR.

domingo, 24 de febrero de 2013

Síndrome de Asperger Una aproximación al tema desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Muchas veces, lo importante es saber cómo actuar ante un problema. Las recomendaciones que se aportan son una guía que nos ayudan a ir descubriendo posibilidades en la educación de nuestros hijos e hijas

miércoles, 13 de febrero de 2013

ENTERNECEDOR TESTIMONIO DE UNA FAMILIA

En el siguiente vídeo unos padres nos cuentan cómo se sintieron al recibir la noticia del nacimiento de su hija Sofía, una niña preciosa con Síndrome de Down, y cómo les cambió la vida. Un testimonio enternecedor, con el que transmiten una dosis de optimismo y ánimo a todas aquellas familias que se encuentran en una situación similar.

A lo largo del vídeo nos cuentan lo afortunados que se sienten de tener a Sofía con ellos, de contar con el apoyo de todos sus seres queridos y de la importancia que ha tenido para ella recibir atención temprana desde los primero meses de vida, pudiendo ser ahora una más en el colegio.

Desde aquí, el Equipo de Atención Temprana, queremos dar nuestro apoyo a todas las familias que os encontráis en una situación similar. Mucha fuerza para superar esos momentos difíciles porque no estáis solos.

viernes, 8 de febrero de 2013

Cara a cara con la tablet para usarla en 0-3 años

Hace unos meses inauguré esta sección dando a conocer el trabajo que nos planteamos en el Equipo de introducir la tablet como un instrumento más de trabajo y un posible sistema aumentativo de comunicación para los más pequeños.

Me gustaría poder compartir con vosotros mis experiencias más a menudo pero a veces resulta complicado sacar tiempo para todo.

Antes de avanzar en el relato de mis experiencias, creo que es importante ofrecer una pequeña ayuda a aquellas personas que quieren adentrarse en este mundillo pero no saben cómo hacerlo.

Para ello he elaborado un documento muy sencillo en el que explico unas nociones muy básicas del uso de la tablet, así nadie podrá decir que "no la utiliza porque no sabe".

El documento consta de cuatro apartados. En el primero expongo los primeros conocimientos que se necesitan saber cuando empezamos a utilizar una tablet (en este caso la Tablet Fnac 10). Después hablo de cómo se descarga una aplicación en la tablet. En el tercer apartado hago una recopilación de las aplicaciones que podemos empezar a utilizar en un primer momento (sobre este apartado dedicaré un post más adelante). Y por último, planteo algunas de las dificultades que me he ido encontrando hasta el momento, algunas de ellas ya solucionadas y otras aún sin resolver, por lo que si alguien puede dar respuesta a estas cuestiones se lo agradecería.

Y sin más que decir, hasta el momento, os dejo mi "Guía de uso de la tablet, para principiantes"


jueves, 7 de febrero de 2013

Manual para niños grandes

Hoy tengo el orgullo de presentar un libro escrito por una educadora de una de nuestras escuelas. Tuve la suerte de trabajar con ella hasta que, por motivos personales, se tuvo que ir a vivir a otro país, trasladando allí todos sus conocimientos y enriqueciéndose de una nueva cultura.

Es madre y educadora con una gran formación, por lo que como madre sabe cuáles son las preguntas que más preocupan a las familias y como maestra, tras grandes años de experiencia, es capaz de dar respuesta a esas cuestiones hablando desde la práctica. 

Se le ocurrió la magnífica idea de unir esas dos variantes y de ahí surgió el MANUAL PARA NIÑOS GRANDES. Es una guía practica de consulta, en la que se da respuesta a las preguntas típicas que todos los padres se plantean en algún momento, desde el embarazo hasta el día a día durante el primer año de vida del pequeño. Está escrito desde la realidad cotidiana y la experiencia con los niños. Aunque tiene una gran base teórica, se ha intentado huir de la pura descripción de las teorías psicológicas, intentando encontrar un equilibrio entre la teoría y la realidad diaria. En todo momento se hace un llamamiento al sentido común a la hora de educar a nuestros pequeños.

Este manual lo podéis adquirir en la tienda de Amazon, en Edición Kindle. Como he dicho antes, es un libro de consulta por lo que no es necesario leerlo entero, y al estar en versión E - book resultará más sencillo. Puedes seleccionar las preguntas desde el índice y buscar lo que más te interese. Una vez que has leído esa pregunta, pinchando en el símbolo @ que aparece al final, regresarás al índice. De esta manera, se podrán ir resolviendo los temas que más preocupan en ese momento. Hay preguntas que están enlazadas y que te irán llevando a las siguientes, ya sea por curiosidad o porque se tome conciencia de que muchos aprendizajes están ligados entre sí.

Espero que, tanto a padres como a educadores, os resulte útil esta recomendación. Y desde aquí te damos la enhorabuena Ana por tu publicación y te animamos a que le sigan muchas más.





miércoles, 6 de febrero de 2013

Miguel una lección y una razón de ser en la escuela de todos

Una de las labores más difíciles de los equipos de orientación temprana es tener que ayudar a la detección o hacer el seguimiento de los niños pequeños cuando sufren algún tipo de problema o trastorno grave.
Resulta difícil encontrar las palabras que ayuden a consolar y a asumir, a los padres, una situación que hace que sus vidas tomen rumbos no proyectados con anterioridad.
En nuestro equipo, hemos reflexionado sobre la importancia de buscar alumnos y familias que narren, en primera persona, como han ido afrontando sus problemas.
Nos resulta muy entrañable el testimonio que traemos hoy. 
A Miguel ya lo conocimos en una entrada anterior cuando le contaba a sus compañeros de tercer ciclo de primaria cómo era él y cuál era su problema.

Publicar su escrito le animó a hacer esta presentación, ahora que ya esta en la ESO, y a contarnos su manera de entender las ayudas que ha tenido y las dificultades sigue encontrando.
Queremos darle nuestra profunfa gratitud por todo el esfuerzo realizado y por el cariño que muestra hacia otros alumnos, otros profesores y otras familias que se encontrarán a hijos o alumnos como él.
Un recuerdo muy especial para ese profesor que nos ha ido facilitando este encuentro, aun cuando ya no es su tutor , Jose Antonio, y a su estupenda profe María que con tanta paciencia se ha puesto a colaborar.

sábado, 2 de febrero de 2013

Sencillos juegos que facilitan procesos de maduración en los pequeños

http://www.cincopatas.com/tierra.html
Entrando en el enlace podemos encontrara unos cuantos juegos muy sencillos que ayudarán a favorecer procesos madurativos de los más pequeños.
¡Buen fin de semana en familia!